Directions for the questions:
Read the following passages and answer the items that follow each passage. Your answers to these items should be based on the passages only.
PASSAGE 4
To most, ‘Education’ simply connotes a process of facilitating learning or the acquisition of knowledge and skills. Often, we do not lay enough emphasis on values, beliefs, wisdom and habits, which are core to a good education. Good, well-rounded education should help to bring lasting positive changes in human life and behavior, so that we can contribute to society in a meaningful and positive way. To create unity and justice for all.
Albert Einstein during his visit to Boston in 1921, while commenting on college education stated, “Education is not the learning of facts, but the training of minds to think.” He argued, that in order to learn facts, a person does not really need a school or college education. The value of a school or college education is to train the mind to think something that cannot be learned from textbooks, it is to create the capacity of integrated understanding and an ability to use the knowledge intelligently. These are fundamental aspects of the ethos of education that we continue to aspire for even today.
Education is the catalyst that can help reduce poverty, improve health, prevent needless deaths & illness, eliminate gender inequality and create a sustainable planet. For societies, education drives long-term economic growth, spurs innovation, strengthens institutions, and fosters social cohesion. Education gives people the skills they need to help themselves out of poverty. As per a UN study, there is a 9% increase in hourly earnings for every one extra year of schooling. In many cases expanding access to education is in fact a matter of life and death. A mother who can read is able to better protect her children from chronic illnesses and from dying young. As per UN estimates, in the developing world, a child born to a mother who can read is 50% more likely to survive past age five.
As far as India is concerned, we are proud of the fact that India has youth on her side while the world is aging. By the end of this decade, the average age of the Indian population will be 29. As a result of India’s “demographic dividend”, by 2040, India will account for a quarter of the globe’s incremental increase in working population. Our present workforce (the 15-64 age group) comprises 430 million people. In the next 20 years, India will add another 480 million people to its existing workforce.
Q. Consider the following statements
1. Provision of unity and justice in society will result in accessibility of education for all.
2. According to Albert Einstein, a person does not really need a school or college education.
3. One among the best ways to bring people out of poverty is to educate them so that they gain skill to help themselves out.
Which of the statements given above is/are correct? प्रश्न के लिए दिशा-निर्देश:
निम्नलिखित गद्यांशों को पढ़ें और उन प्रश्नों का उत्तर दें जो प्रत्येक गद्यांश का अनुसरण करते हैं। इन प्रश्नों का जवाब केवल गद्यांश पर ही आधारित होना चाहिए।
गद्यांश 4
अधिकांश के लिए 'शिक्षा' केवल सीखने की सुविधा या ज्ञान और कौशल के अधिग्रहण की प्रक्रिया है। अक्सर हम मूल्यों, विश्वासों, ज्ञान और आदतों पर पर्याप्त जोर नहीं देते हैं जो अच्छी शिक्षा के लिए महत्वपूर्ण हैं। अच्छी शिक्षा प्राप्त करने के लिए मानव जीवन और व्यवहार में स्थायी व सकारात्मक बदलाव लाना चाहिए ताकि हम समाज में सार्थक और सकारात्मक तरीके से योगदान दे सकें और सभी के लिए न्याय पैदा हो ।
1921 में बोस्टन की अपनी यात्रा के दौरान अल्बर्ट आइंस्टीन ने कॉलेज की शिक्षा पर टिप्पणी करते हुए कहा था, "शिक्षा तथ्यों को सीखना नहीं है बल्कि मन को सोचने का प्रशिक्षण है।" उन्होंने तर्क दिया कि तथ्यों को सीखने के लिए एक व्यक्ति को वास्तव में स्कूल या कॉलेज की शिक्षा की जरूरत नहीं होती है। एक स्कूल या कॉलेज की शिक्षा का मकसद मन को कुछ ऐसा सोचने के लिए प्रशिक्षित करना है जिसे पाठ्य पुस्तकों से नहीं सीखा जा सकता है । शिक्षा का असली उदेश्य एकीकृत समझ की क्षमता और ज्ञान का बुद्धिमानी से उपयोग करने में मानव को सक्षम बनाना है। ये शिक्षा के लोकाचार के मूलभूत पहलू हैं जिनकी हम आज भी आकांक्षा रखते हैं। शिक्षा वह उत्प्रेरक है जो गरीबी को कम करने, स्वास्थ्य को बेहतर बनाने, अनावश्यक मृत्यु और बीमारी को रोकने, लिंग असमानता को खत्म करने और एक स्थायी ग्रह बनाने में मदद कर सकती है। समाज के लिए शिक्षा दीर्घकालिक आर्थिक विकास व नवाचार को बढ़ावा देती है, संस्थानों को मजबूत करती है और सामाजिक सामंजस्य को बढ़ावा देती है। शिक्षा लोगों को वह कौशल देती है जो उन्हें गरीबी से बाहर निकलने में मदद करता है। संयुक्त राष्ट्र के एक अध्ययन के अनुसार स्कूली शिक्षा के प्रत्येक अतरिक्त वर्ष में प्रति घंटा आय में 9% की वृद्धि हुई है। कई मामलों में शिक्षा तक पहुंच का विस्तार वास्तव में जीवन और मृत्यु का मामला है। एक माँ जो पढ़ सकती है, वह अपने बच्चों को पुरानी बीमारियों से और जवानी में मौत से बचाने में सक्षम है। संयुक्त राष्ट्र के अनुमान के अनुसार विकासशील देशों में एक शिक्षित माँ से पैदा होने वाले बच्चे के जीवित रहने की संभावना 50% से अधिक होती है।
जहां तक भारत का सवाल है, हमें इस बात पर गर्व है कि भारत में युवा हैं, जबकि दुनिया उम्रदराज है। इस दशक के अंत तक भारतीय जनसंख्या की औसत आयु 29 साल हो जाएगी। 2040 तक भारत के "जनसांख्यिकीय लाभांश" के परिणामस्वरूप भारतीय कार्यशील जनसंख्या में वृद्धि विश्व की एक चौथाई वृद्धि के लिए जिम्मेदार होगी । हमारे वर्तमान कार्यबल (15-64 आयु वर्ग) में 430 मिलियन लोग शामिल हैं। अगले 20 वर्षों में भारत अपने मौजूदा कार्यबल में 480 मिलियन लोगों को जोड़ेगा।
Q. निम्नलिखित कथनों पर विचार करें
1 समाज में एकता और न्याय के प्रावधान के परिणामस्वरूप सभी के लिए शिक्षा की पहुंच हो जाएगी।
2. अल्बर्ट आइंस्टीन के अनुसार एक व्यक्ति को वास्तव में स्कूल या कॉलेज की शिक्षा की आवश्यकता नहीं होती है।
3 लोगों को गरीबी से बाहर लाने के सर्वोत्तम तरीकों में से एक उन्हें शिक्षित करना है ताकि वे खुद को बाहर निकालने में मदद करें।
ऊपर दिए गए कथनों में से कौन सा सही नहीं है / हैं?
Directions for the questions:
Read the following passages and answer the items that follow each passage. Your answers to these items should be based on the passages only.
PASSAGE 4
To most, ‘Education’ simply connotes a process of facilitating learning or the acquisition of knowledge and skills. Often, we do not lay enough emphasis on values, beliefs, wisdom and habits, which are core to a good education. Good, well-rounded education should help to bring lasting positive changes in human life and behavior, so that we can contribute to society in a meaningful and positive way. To create unity and justice for all.
Albert Einstein during his visit to Boston in 1921, while commenting on college education stated, “Education is not the learning of facts, but the training of minds to think.” He argued, that in order to learn facts, a person does not really need a school or college education. The value of a school or college education is to train the mind to think something that cannot be learned from textbooks, it is to create the capacity of integrated understanding and an ability to use the knowledge intelligently. These are fundamental aspects of the ethos of education that we continue to aspire for even today.
Education is the catalyst that can help reduce poverty, improve health, prevent needless deaths & illness, eliminate gender inequality and create a sustainable planet. For societies, education drives long-term economic growth, spurs innovation, strengthens institutions, and fosters social cohesion. Education gives people the skills they need to help themselves out of poverty. As per a UN study, there is a 9% increase in hourly earnings for every one extra year of schooling. In many cases expanding access to education is in fact a matter of life and death. A mother who can read is able to better protect her children from chronic illnesses and from dying young. As per UN estimates, in the developing world, a child born to a mother who can read is 50% more likely to survive past age five.
As far as India is concerned, we are proud of the fact that India has youth on her side while the world is aging. By the end of this decade, the average age of the Indian population will be 29. As a result of India’s “demographic dividend”, by 2040, India will account for a quarter of the globe’s incremental increase in working population. Our present workforce (the 15-64 age group) comprises 430 million people. In the next 20 years, India will add another 480 million people to its existing workforce.
Q. Consider the following statements
1. Provision of unity and justice in society will result in accessibility of education for all.2. According to Albert Einstein, a person does not really need a school or college education.
3. One among the best ways to bring people out of poverty is to educate them so that they gain skill to help themselves out.
Which of the statements given above is/are correct?
प्रश्न के लिए दिशा-निर्देश:
निम्नलिखित गद्यांशों को पढ़ें और उन प्रश्नों का उत्तर दें जो प्रत्येक गद्यांश का अनुसरण करते हैं। इन प्रश्नों का जवाब केवल गद्यांश पर ही आधारित होना चाहिए।
गद्यांश 4
अधिकांश के लिए 'शिक्षा' केवल सीखने की सुविधा या ज्ञान और कौशल के अधिग्रहण की प्रक्रिया है। अक्सर हम मूल्यों, विश्वासों, ज्ञान और आदतों पर पर्याप्त जोर नहीं देते हैं जो अच्छी शिक्षा के लिए महत्वपूर्ण हैं। अच्छी शिक्षा प्राप्त करने के लिए मानव जीवन और व्यवहार में स्थायी व सकारात्मक बदलाव लाना चाहिए ताकि हम समाज में सार्थक और सकारात्मक तरीके से योगदान दे सकें और सभी के लिए न्याय पैदा हो ।
1921 में बोस्टन की अपनी यात्रा के दौरान अल्बर्ट आइंस्टीन ने कॉलेज की शिक्षा पर टिप्पणी करते हुए कहा था, "शिक्षा तथ्यों को सीखना नहीं है बल्कि मन को सोचने का प्रशिक्षण है।" उन्होंने तर्क दिया कि तथ्यों को सीखने के लिए एक व्यक्ति को वास्तव में स्कूल या कॉलेज की शिक्षा की जरूरत नहीं होती है। एक स्कूल या कॉलेज की शिक्षा का मकसद मन को कुछ ऐसा सोचने के लिए प्रशिक्षित करना है जिसे पाठ्य पुस्तकों से नहीं सीखा जा सकता है । शिक्षा का असली उदेश्य एकीकृत समझ की क्षमता और ज्ञान का बुद्धिमानी से उपयोग करने में मानव को सक्षम बनाना है। ये शिक्षा के लोकाचार के मूलभूत पहलू हैं जिनकी हम आज भी आकांक्षा रखते हैं। शिक्षा वह उत्प्रेरक है जो गरीबी को कम करने, स्वास्थ्य को बेहतर बनाने, अनावश्यक मृत्यु और बीमारी को रोकने, लिंग असमानता को खत्म करने और एक स्थायी ग्रह बनाने में मदद कर सकती है। समाज के लिए शिक्षा दीर्घकालिक आर्थिक विकास व नवाचार को बढ़ावा देती है, संस्थानों को मजबूत करती है और सामाजिक सामंजस्य को बढ़ावा देती है। शिक्षा लोगों को वह कौशल देती है जो उन्हें गरीबी से बाहर निकलने में मदद करता है। संयुक्त राष्ट्र के एक अध्ययन के अनुसार स्कूली शिक्षा के प्रत्येक अतरिक्त वर्ष में प्रति घंटा आय में 9% की वृद्धि हुई है। कई मामलों में शिक्षा तक पहुंच का विस्तार वास्तव में जीवन और मृत्यु का मामला है। एक माँ जो पढ़ सकती है, वह अपने बच्चों को पुरानी बीमारियों से और जवानी में मौत से बचाने में सक्षम है। संयुक्त राष्ट्र के अनुमान के अनुसार विकासशील देशों में एक शिक्षित माँ से पैदा होने वाले बच्चे के जीवित रहने की संभावना 50% से अधिक होती है।
जहां तक भारत का सवाल है, हमें इस बात पर गर्व है कि भारत में युवा हैं, जबकि दुनिया उम्रदराज है। इस दशक के अंत तक भारतीय जनसंख्या की औसत आयु 29 साल हो जाएगी। 2040 तक भारत के "जनसांख्यिकीय लाभांश" के परिणामस्वरूप भारतीय कार्यशील जनसंख्या में वृद्धि विश्व की एक चौथाई वृद्धि के लिए जिम्मेदार होगी । हमारे वर्तमान कार्यबल (15-64 आयु वर्ग) में 430 मिलियन लोग शामिल हैं। अगले 20 वर्षों में भारत अपने मौजूदा कार्यबल में 480 मिलियन लोगों को जोड़ेगा।
Q. निम्नलिखित कथनों पर विचार करें
1 समाज में एकता और न्याय के प्रावधान के परिणामस्वरूप सभी के लिए शिक्षा की पहुंच हो जाएगी।
2. अल्बर्ट आइंस्टीन के अनुसार एक व्यक्ति को वास्तव में स्कूल या कॉलेज की शिक्षा की आवश्यकता नहीं होती है।
3 लोगों को गरीबी से बाहर लाने के सर्वोत्तम तरीकों में से एक उन्हें शिक्षित करना है ताकि वे खुद को बाहर निकालने में मदद करें।
ऊपर दिए गए कथनों में से कौन सा सही नहीं है / हैं?
The correct option is B
3 only
3 ही
Statement 1 is incorrect.
Provision of unity and justice is an effect of proper education, not its cause.
Statement 2 is incorrect.
That statement is an inaccurate explanation of Einstein’s quote.
He made that quote mere knowledge gaining is not the purpose of schooling, but to train the mind effectively.
Statement 3 is correct.
In the 3rd passage, it is mentioned that education is necessary to eradicate many wrongs in the society, including poverty. By education, people gain various skills through which they can help themselves out of poverty.
कथन 1 गलत है।
एकता और न्याय का प्रावधान उचित शिक्षा का एक प्रभाव है, न कि इसका कारण।
कथन 2 गलत है।
यह कथन आइंस्टीन के उद्धरण का एक गलत विवरण है। उन्होंने कहा कि केवल ज्ञान प्राप्त करना केवल स्कूली शिक्षा का उद्देश्य नहीं है, बल्कि मन को प्रभावी ढंग से प्रशिक्षित करना है।
कथन 3 सही है।
3 के पैराग्राफ में, यह उल्लेख किया गया है कि शिक्षा में गरीबी सहित समाज में कई कुरीतियों को खत्म करना आवश्यक है। शिक्षा के द्वारा, लोग विभिन्न कौशल प्राप्त करते हैं जिसके माध्यम से वे खुद को गरीबी से बाहर निकालने में मदद कर सकते हैं।
3 only
3 ही
Statement 1 is incorrect.
Provision of unity and justice is an effect of proper education, not its cause.
Statement 2 is incorrect.
That statement is an inaccurate explanation of Einstein’s quote.
He made that quote mere knowledge gaining is not the purpose of schooling, but to train the mind effectively.
Statement 3 is correct.
In the 3rd passage, it is mentioned that education is necessary to eradicate many wrongs in the society, including poverty. By education, people gain various skills through which they can help themselves out of poverty.
कथन 1 गलत है।
एकता और न्याय का प्रावधान उचित शिक्षा का एक प्रभाव है, न कि इसका कारण।
कथन 2 गलत है।
यह कथन आइंस्टीन के उद्धरण का एक गलत विवरण है। उन्होंने कहा कि केवल ज्ञान प्राप्त करना केवल स्कूली शिक्षा का उद्देश्य नहीं है, बल्कि मन को प्रभावी ढंग से प्रशिक्षित करना है।
कथन 3 सही है।
3 के पैराग्राफ में, यह उल्लेख किया गया है कि शिक्षा में गरीबी सहित समाज में कई कुरीतियों को खत्म करना आवश्यक है। शिक्षा के द्वारा, लोग विभिन्न कौशल प्राप्त करते हैं जिसके माध्यम से वे खुद को गरीबी से बाहर निकालने में मदद कर सकते हैं।
