Q. Which one of the following statements regarding the time vs learning curve of two students R and Q, learning calculus, can be inferred from the graph?
Q. निम्नलिखित में से किस कथन से दो छात्रों R और Q के कैलकुलस सीखने के समय बनाम सीखने की अवस्था के संबंध में ग्राफ से अनुमान लगाया जा सकता है?
Q. Which one of the following statements regarding the time vs learning curve of two students R and Q, learning calculus, can be inferred from the graph?
Q. निम्नलिखित में से किस कथन से दो छात्रों R और Q के कैलकुलस सीखने के समय बनाम सीखने की अवस्था के संबंध में ग्राफ से अनुमान लगाया जा सकता है?
The correct option is C
R started slower than Q in the beginning, but got ahead of Q to complete learning calculus
कैलकुलस सीखने में R ने प्रारंभ में Q से धीमी शुरुआत की, लेकिन सीखने की प्रक्रिया पूर्ण करने में Q से आगे निकल गया
At every point in time before T1, Q has learned more than R has.
For E.g., at point Tx, Q has learned Lq and R has learned Lr and Lq>Lr.
But at T1, R has caught up with Q. And at every point in time after T1, R is ahead of Q (drop a perpendicular from the endpoints of R, and Q to get the time coordinates, and we can see that Q took more time to cover the same topics).
So, R started slower than Q in the beginning but got ahead of Q to complete learning calculus.
T1 से पहले हर समय, Q ने R से अधिक सीखा है।
उदाहरण के लिए, बिंदु Tx पर, Q ने Lq सीखा और R ने Lr सीखा है तथा Lq>Lr
लेकिन T1 पर, R ने Q की बराबरी कर ली। और T1 के बाद हर समय, R, Q से आगे है (समय निर्देशांक प्राप्त करने के लिए R, और Q के अंत बिंदुओं से नीचे की ओर एक लम्ब खींचें, और हम देख सकते हैं कि Q ने समान विषयों को कवर करने में अधिक समय लिया)।
इसलिए, R ने प्रारंभ में Q की तुलना में धीमी शुरुआत की लेकिन कैलकुलस सीखने की प्रक्रिया को पूरा करने में Q से आगे निकल गया।
R started slower than Q in the beginning, but got ahead of Q to complete learning calculus
कैलकुलस सीखने में R ने प्रारंभ में Q से धीमी शुरुआत की, लेकिन सीखने की प्रक्रिया पूर्ण करने में Q से आगे निकल गया
At every point in time before T1, Q has learned more than R has.
For E.g., at point Tx, Q has learned Lq and R has learned Lr and Lq>Lr.
But at T1, R has caught up with Q. And at every point in time after T1, R is ahead of Q (drop a perpendicular from the endpoints of R, and Q to get the time coordinates, and we can see that Q took more time to cover the same topics).
So, R started slower than Q in the beginning but got ahead of Q to complete learning calculus.
T1 से पहले हर समय, Q ने R से अधिक सीखा है।
उदाहरण के लिए, बिंदु Tx पर, Q ने Lq सीखा और R ने Lr सीखा है तथा Lq>Lr
लेकिन T1 पर, R ने Q की बराबरी कर ली। और T1 के बाद हर समय, R, Q से आगे है (समय निर्देशांक प्राप्त करने के लिए R, और Q के अंत बिंदुओं से नीचे की ओर एक लम्ब खींचें, और हम देख सकते हैं कि Q ने समान विषयों को कवर करने में अधिक समय लिया)।
इसलिए, R ने प्रारंभ में Q की तुलना में धीमी शुरुआत की लेकिन कैलकुलस सीखने की प्रक्रिया को पूरा करने में Q से आगे निकल गया।
