Question

Q. With reference to the Hartog Committee Report of 1929, consider the following statements:

Which of the statements given above is/are correct?

Q. ​​1929 की हार्टोग कमेटी की रिपोर्ट के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?

• A.
  1 only
  केवल 1
• B.
  2 only
  केवल 2
• C.
  Both 1 and 2
  1 और 2 दोनों
• D.
  Neither 1 nor 2
  न तो 1, न ही 2

Answer 1

The correct option is D

Neither 1 nor 2
न तो 1, न ही 2
Explanation:

The Hartog Committee was appointed in 1929 to survey the growth of education in British India. The committee devoted more attention to mass education than secondary and university education. It was not satisfied with the scanty growth of literacy in the country and highlighted the problem of ‘Wastage’ (dropout) and ‘Stagnation’ (detention in the same classes for more than one academic year) at the primary level.

Statement 1 is incorrect: The committee felt that there was unhealthy competition among the universities which degraded the standards of education in them. According to the committee the universities paid more attention to increasing the number of students than to raising the standard of education.

Statement 2 is incorrect: In order to remove the defects of the system of secondary education the committee recommended to reduce the domination of the matriculation examination (Not Strict Adoption) by diverting students to non-literary pursuits.

व्याख्या:

ब्रिटिश भारत में शिक्षा के विकास का सर्वेक्षण करने के लिए 1929 में हार्टोग समिति की नियुक्ति की गई थी। समिति ने माध्यमिक और विश्वविद्यालय शिक्षा की तुलना में सामूहिक शिक्षा पर अधिक ध्यान दिया। यह देश में साक्षरता की कम वृद्धि से संतुष्ट नहीं था और प्राथमिक स्तर पर 'अपव्यय' (ड्रॉपआउट) और 'गतिरोध’ (एक से अधिक शैक्षणिक वर्ष के दौरान एक ही कक्षा में बने रहना) की समस्या पर प्रकाश डाला।

कथन 1 गलत है: समिति ने अनुभव किया कि विश्वविद्यालयों के बीच अस्वास्थ्यकर प्रतिस्पर्धा थी जो उनके शिक्षा के मानकों का निम्नीकरण कर रही थी। समिति के अनुसार विश्वविद्यालयों ने शिक्षा के स्तर को बढ़ाने की तुलना में छात्रों की संख्या बढ़ाने पर अधिक ध्यान दिया था।

कथन 2 गलत है: माध्यमिक शिक्षा प्रणाली में व्याप्त दोषों को दूर करने के लिए समिति ने छात्रों का ध्यान गैर-साहित्यिक विषयों की ओर मोड़कर मैट्रिक परीक्षा (सख्त अनुपालन नहीं) के बोझ को कम करने की सिफारिश की।