Read the following passage and answer the question that follows.
Being on the move, whether as a migrant or a forcibly displaced person, has gender-specific implications for education responses and outcomes alike. In a few cases, movement creates opportunities to break free from social molds, but generally, it exacerbates gender-based vulnerability. Moreover, the education and skills women have or gain can affect their ability to exercise agency or mitigate vulnerability in migration and displacement contexts. Thus a gender lens should be used in education analyzes.
Q. On the basis of the above passage, the following assumptions have been made:
Which of the above assumptions is/are above valid?
निम्नलिखित परिच्छेद को पढ़िए और उसके नीचे आने वाले प्रश्न का उत्तर दीजिए:
, चाहे एक प्रवासी या बलात विस्थापित व्यक्ति हो, के शिक्षा प्रतिक्रियाओं और सदृश परिणामों के लिए लिंग-विशिष्ट निहितार्थ होते हैं। कुछ मामलों में, विस्थापन सामाजिक सांचों को तोड़ने के अवसर पैदा करती है, लेकिन आमतौर पर, यह लिंग-आधारित भेद्यता को बढ़ाता है। इसके अलावा, शिक्षा और कौशल महिलाओं के संस्था में कार्य करने की उनकी क्षमता को प्रभावित कर सकती है या प्रवासन और विस्थापन के संदर्भों में भेद्यता को कम कर सकती है। इस प्रकार, एक लैंगिक दृष्टिकोण का उपयोग शिक्षा के विश्लेषण हेतु किया जाना चाहिए।
Q. उपर्युक्त परिच्छेद के आधार पर, निम्नलिखित धारणाएँ बनायी गई हैं:
उपर्युक्त धारणाओं में से कौन सा/से मान्य है/हैं?